Práticas Inovadoras

A FOTOGRAFIA DIGITAL COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DA HIGIENE E OBSERVAÇÃO DE MICRORGANISMOS.

CLENE MISA DO NASCIMENTO BARBOSA E SILVA GIZELDA GOMES DA SILVA LUCIDALVA MIRANDA

RESUMO

O convívio das crianças em determinados locais da Instituição, o uso de objetos pessoais e coletivos podem possibilitar a contaminação por microrganismos. Pensando nessa possibilidade que a Instituição possui, percebeu-se que o Tema “Fotografia digital, e as práticas interdisciplinares em sala de aula da Educação Básica” deveria ser discutido entre as crianças do nível IV através de um Projeto que envolva todos os Campos de Experiências que compõem o currículo da Educação Infantil. Tal projeto poderá despertar nos pequenos o prazer pela fotografia, podendo contribuir para que todas as crianças compreendam a necessidade de mudar alguns hábitos para prevenir a proliferação de microrganismos. Em razão da relevância do tema abordado ressalta-se que o Objetivo Geral deste é utilizar a fotografia digital como ferramenta para estudo do meio ambiente, nas salas de atividades da Educação Infantil. Com uma Metodologia focada nos conceitos da fotografia digital. E terá duração de cinco aulas. Os resultados poderão evidenciar a importância da fotografia no universo dos pequenos e destacar que é possível utilizar o Smartphone e a fotografia como objetos que contribuirão para a compreensão e o aprendizado de crianças na Educação Infantil.

PROJETO: A fotografia digital como ferramenta para o estudo da higiene e observação de microrganismos.

TEMA: Fotografia digital, e as práticas interdisciplinares em sala de aula da Educação Básica. PÚBLICO ALVO Crianças de 5 – 6 anos (Nível IV